Поради вчителю: як знайти підхід до учнів

Як знайти підхід до дитини: корисні поради

Як знайти підхід до учнів:

1. Побудова довіри та повагиДіалог замість монологу – надати учням можливість аргументовано висловлювати свою думку. Використовувати питання для скерування діалогу, щоб  вони самостійно приходили до висновків.

Визнання гідності: - спілкуватися із повагою, уникати сарказму, приниження чи гніву. Бути привітними, але зберігати рольову дистанцію.

Індивідуальна увага – зустрічати учнів біля дверей класу, вітатися та обмінюватися кількома словами, які не стосуються навчання ("Як твої заняття з футболу?", "Як справи у сестри?"). Це демонструє зацікавленість особистістю.

2. Дослідження особистості учня

Провести невелике анонімне або відкрите опитування на початку року/семестру. Приклади запитань: Чим ти цікавишся? Які мрії про дитяче свято або яке хобі? Що тобі подобається/не подобається в навчанні? Як краще навчатися (практика, читання, слухання, у групі)?

3. Створення позитивного середовища

Частіше організовувати роботу в малих групах або парах - стимулює активність, хороший настрій та поведінку. Створювати умови, щоб навіть слабкі або "важкі" діти могли відчути себе лідерами чи успішними в певній діяльності.

Відзначати успіхи, ігнорувати незначні порушення. Відзначення хорошої поведінки є більш ефективним, ніж покарання. Використання дитячих свят, спорту та хобі, це є одним із найпотужніших сучасних інструментів для підвищення мотивації та встановлення контакту.

Спорт формує самодисципліну, відповідальність, стресостійкість та комунікативні навички. На допомогу прийде сучасний фітнес центр у Києві, в якому є різноманітні секції для будь-якого віку. Можна проводити короткі (1-2 хвилини) активні перерви, пов'язані з темою уроку. Наприклад, на географії: "Якщо ваше місто на півночі - 5 присідань, на півдні - 5 стрибків".

Хобі допомагають зняти внутрішню напругу, підвищити самооцінку та знайти друзів за інтересами. Свята створюють життєрадісний та оптимістичний настрій, покращують взаємодію в колективі.

Ключ до успіху - активність, гнучкість та постійний діалог. Не треба боятися експериментів та адаптувати методи під конкретний клас й індивідуальні особливості учнів.