НМТ у гімназіях Луцька: чи допомагає штучний інтелект у навчанні?
У луцьких школах підготовка до НМТ починається ще з 10 класу і триває фактично два роки. У старших класах навчання може відрізнятися залежно від профілю. Наприклад, один із класів має поглиблене вивчення української та англійської мов, тому більшість учнів планує складати НМТ і вступати до університетів.
Журналісти ВСН дізналися, як у Луцьку готуються до національного мультипредметного тесту (НМТ) та чи справді штучний інтелект може допомогти школярам скласти його краще.
Є класи, де школярі поєднують навчання із професійною підготовкою: учні кілька разів на тиждень відвідують міжшкільний ресурсний центр, де здобувають фахові навички разом із дітьми з інших шкіл Луцька. Там вони можуть обрати різні напрямки – від перукарства чи автосправи до перекладу або журналістики. Після завершення навчання такі учні отримують не лише атестат про середню освіту, а й диплом про професійну кваліфікацію. Саме тому частина з них не складає НМТ.
За словами педагогів, підготовка до тестування відбувається як під час уроків, так і додатково. Учителі використовують спеціальні тематичні збірники із завданнями НМТ різних років. У таких матеріалах може бути близько двох тисяч тестів, які охоплюють понад 40 тем зі шкільної програми.
Щоб підготуватися якісно, учні мають працювати системно. За підрахунками педагогів, протягом навчального року школяреві доводиться виконувати щонайменше по кілька завдань щодня з кожного предмета.
Водночас у луцьких школах спостерігають зміну результатів тестування. Якщо раніше на пункті тестування лише одна-дві дитини не долали прохідний бар’єр, то зараз інколи в кожній аудиторії є одна або дві такі роботи. Особливо складною для учнів залишається математика.
Попри це, зростає і кількість високих результатів. Тобто різниця між рівнем підготовки учнів стає більш помітною: частина школярів показує дуже сильні результати, а інші не проходять навіть мінімальний поріг.
Останнім часом під час підготовки до НМТ школярі все частіше користуються штучним інтелектом. Однак педагоги застерігають: у точних науках він може давати помилки.
«Штучний інтелект добре пояснює теорію або допомагає з текстами, але коли мова йде про обчислення у фізиці чи математиці, він іноді може запропонувати неправильну формулу або відповідь», – розповів журналістам ВСН Роман Поліщук, директор Луцького ліцею №2.
Натомість у гуманітарних дисциплінах – історії, мовах або підготовці текстів – такі інструменти можуть бути корисними.
Педагоги наголошують, що технології можуть допомогти в навчанні, однак вони не замінять системної підготовки. Найкращі результати на НМТ демонструють ті учні, які починають готуватися завчасно і регулярно виконують тестові завдання.
Читайте також:
- Як старшокласники готуються до НМТ: досвід ліцею у Луцьку
- Шлях до золота: як волинська фехтувальниця підкорює світові старти
- Лучанка поскаржилася на агенцію нянь: заміну не знайшли, кошти не повернули
Будь в курсі усіх новин
